3+1 poszton keresztül beszéltem arról (itt, itt, itt és itt), hogyan kell jó időbeosztást készíteni, most pedig végre megválaszolom azt a kérdést, mégis hová és milyen módon érdemes. Sajnos nem minden formátum alkalmas arra, hogy általa egy minimalista, rugalmas és átlátható rendszert hozzunk létre.…
A tanulás képességét ugyanúgy el kell sajátítani, mint minden mást. Sem járni, sem beszélni, sem főzni nem tudtunk születésünktől fogva, hanem ezek elsajátításához foglalkozásra és gyakorlásra van szükség. A tanulással is ez a helyzet, de erről az oktatási rendszerünk…
Sok félreértés övezi a tanulással foglalkozó blogokat, hiszen a studyblr fogalma idehaza nem terjedt még el. Meg szeretném cáfolni, a törtető, teljesítménykényszeres véleményeket, ezért összefoglaltam 10 pontban a blogom céljait, hozzáállását. Ezek nem egetrengető dolgok, ugyanakkor valamiért mégsem…
A Digitális Témahét a ma már nélkülözhetetlen informatikai készségek fejlesztéséről szól, amely során iskolák, partnercégek és egyéni oktatók rendeznek fiatalok számára érdekes, de mégis oktatói jellegű programokat. Mivel a blog célja elsősorban a tanulás élvezetessé tétele, számomra nagyon…
Ebben a posztban ismertetem veletek, hogy mégis miért érdemes tanulás közben mozogni. Talán elsőre kivitelezhetetlen tűnhet, de ha megtalálod a megfelelő ritmust, a siker meglepő lesz. Szóval, akkor mégis miért működik?
A módszer mondthatni ugyanazon a sémán működik, mint a…
Múlt héten a vizulis memória volt a terítéken, erre a hétre pedig a virtuóz memória jut. Hogy ha beleolvasunk néhány tanulmányba, az derül ki, hogy a tanulás közbeni zenehallgatás valakinek hol elősegíti a produktivitást, valakit pedig éppen zavar benne. A barátaim nagy része esküszik rá, míg én ki…
A magyar köznyelv valamiért nem tesz különbséget a fotografikus/eidetikus memória és a vizuális memória között. Ez így elsőre nagyon zavarónak tűnhet, hiszen ezek a megnevezések szinte ugyanazt jelentik, de valamiért mégis más és mást értünk alatta.
A fotografikus memómia szó szerint leképezést,…